{"id":5505,"date":"2020-11-12T17:36:32","date_gmt":"2020-11-12T17:36:32","guid":{"rendered":"http:\/\/zaislumuziejus.lt\/?page_id=5505"},"modified":"2026-06-29T20:36:53","modified_gmt":"2026-06-29T20:36:53","slug":"gimnazijoms","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/zaislumuziejus.lt\/en\/gimnazijoms\/","title":{"rendered":"Gimnazijoms"},"content":{"rendered":"
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Gimnazijoms<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Educations<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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VAIKYST\u0116 IR \u017dAISLAI: NUO VIDURAM\u017dI\u0172 IKI PRAMON\u0116S REVOLIUCIJOS<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Edukacin\u0117s programos \u201eVaikyst\u0117 ir \u017eaislai: nuo viduram\u017ei\u0173 iki pramon\u0117s revoliucijos\u201c yra skirta aktualizuoti vien\u0105 i\u0161 \u012fdomiausi\u0173 ir iki \u0161iol ma\u017eiausiai tyrin\u0117t\u0173 \u017emonijos praeities tyrim\u0173 kryp\u010di\u0173 \u2013 vaikyst\u0117s kasdienyb\u0119, vaikyst\u0117s atributus ir j\u0173 kait\u0105 skirtingais istoriniais laikotarpiais. Programa remiasi \u017daisl\u0173 muziejaus pristatomomis trimis esmin\u0117mis ekspozicijomis: viduram\u017eiai, etnografija ir XX am\u017eius Lietuvoje, jas praple\u010diant pasaulin\u0117mis tendencijomis ir ry\u0161iais. Pristatydami bei aptardami laikotarpius reprezentuojan\u010dius eksponatus siekiame atskleisti prie\u017eastinius ry\u0161ius, l\u0117musius vaikyst\u0117s aktualijas: kaip kei\u010diasi vaikyst\u0117s veiklos ir \u017eaislai, kas lemia temas ir \u017eaisl\u0173 populiarum\u0105, kaip kei\u010diasi daiktai kei\u010diantis suaugusi\u0173j\u0173 gyvenimui, technologijoms bei pramonei. Edukacin\u0117s programos u\u017edavinys \u2013 \u012ftraukti moksleivius \u012f diskusij\u0105 apie vaikyst\u0117s samprat\u0105 skatinant dalyvius remtis asmenine patirtimi ir analizuoti prie\u017eastis, kurios \u0161imtme\u010diais lemia kart\u0173 gyvenimo skirtumus; suteikti galimyb\u0119 dirbti grup\u0117mis ir ie\u0161koti bendr\u0173 atsakym\u0173 \u012f pateiktus vaikyst\u0117s kasdienyb\u0117s tyrimams skirtus klausimus. \u0160ia edukacine programa siekiame atskleisti dalyviams metodus, kaip \u017emonijos praeitis gali b\u016bti tyrin\u0117jama bei interpretuojama, kaip analitinis m\u0105stymas padeda rasti prie\u017eastis, lemian\u010dias ne tik vaikyst\u0117s kasdienyb\u0117s poky\u010dius, bet kartu atspindin\u010dias ir besikei\u010diant\u012f suaugusi\u0173j\u0173 pasaul\u012f. Siekiame, kad edukacin\u0117s programos dalyviai aktyviai dalyvaudami, diskutuodami ir ie\u0161kodami atsakymus \u012f pateiktas u\u017eduotis suvokt\u0173, kad vaikyst\u0117s ir j\u0105 pristatantys \u017eaidimo objektai yra ne atsitiktiniai fenomenai ar \u201etik vaikams \u012fdomi tema\u201c, ta\u010diau kompleksi\u0161kai ir integraliai su konkretaus \u017emonijos laikotarpio gyvensena, turimais i\u0161tekliais bei kolektyviniais geb\u0117jimais susij\u0119 kult\u016briniai rei\u0161kiniai.\u00a0Edukacijos kaina dalyviui \u2013 6 eurai. Ma\u017eiausia grup\u0117 15 dalyvi\u0173 arba 90 eur\u0173.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u017dAISL\u0172 DIZAINAS<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Jei pa\u017evelgtum\u0117te \u012f \u017eaislus, su kuriais vaikai \u017eaid\u0117 prie\u0161 40-50 met\u0173, pamatytum\u0117te, kaip pasikeit\u0117 mus supanti aplinka, kiek daug nauj\u0173 daikt\u0173 atsirado buityje ir kokias med\u017eiagas i\u0161moko \u017emon\u0117s pasigaminti. Pats \u017eaidimo veiksmas nepakito, vaikai naudoja daiktus, kuriuos lengvai gauna, randa ar pasigamina, ta\u010diau tai, k\u0105 jais vaizduoja atspind\u012f realij\u0173 pokyt\u012f. \u017dvilgterkite, pavyzd\u017eiui, kaip per pus\u0161imt\u012f met\u0173 pasikeit\u0117 buitin\u0117 technika. Plataus vartojimo mikrobang\u0173 krosnel\u0117 buvo pristatyta 1955 metais, bet pasaulyje i\u0161populiar\u0117jo tik po 1970 met\u0173. Tik nuo to laiko, kai namuose atsirado \u0161is prietaisas galime tik\u0117tis i\u0161vysti tok\u012f daikt\u0105 ir \u017eaisl\u0173 parduotuv\u0117je. Bet per pastaruosius 30 met\u0173 galime steb\u0117ti, kaip keit\u0117si to pa\u010dio daikto dizainas.<\/p>

U\u017esi\u0117mimo metu aptarsime, kaip gaminami ir kod\u0117l kei\u010diasi to pa\u010dio \u017eaislo dizainas. Dalyviams bus pasi\u016blyta ir paties i\u0161m\u0117ginti j\u0117gas kuriant \u017eaisl\u0105. U\u017esi\u0117mimo trukm\u0117 60 min., 20 minu\u010di\u0173 paliekame savaranki\u0161kam muziejaus ekspozicij\u0173 tyrin\u0117jimui.\u00a0Edukacijos kaina dalyviui \u2013 6 eurai. Ma\u017eiausia grup\u0117 15 dalyvi\u0173 arba 90 eur\u0173.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u0160IUK\u0160LIAD\u0116\u017dI\u0172 ISTORIJA<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Galvodami apie tai, kaip anks\u010diau gyveno \u017emon\u0117s, k\u0105 jie mok\u0117jo, \u017einojo, kod\u0117l vienaip ar kitaip pasielg\u0117, turime i\u0161studijuoti daug \u0161altini\u0173. Vieni laikotarpiai paliko daugiau \u017emonijos veiklos p\u0117dsak\u0173, kiti liko ma\u017eiau ai\u0161k\u016bs ir ap\u010diuopiami. Tikro mokslininko u\u017eduotis \u2013 \u012fvertinti visus galimus \u0161altinius ir pasitelkti kuo daugiau metod\u0173, kad b\u016bt\u0173 galima surastus faktus interpretuoti kuo tiksliau. Tikriausiai, yra ir Jums kil\u0119s klausimas, bet ar tikrai taip buvo? O i\u0161 kur jie visa tai \u017eino? \u0160ios edukacijos tikslas yra \u012ftraukti vyresniuosius moksleivius \u012f diskusijas apie praeities rekonstrukcij\u0105 ir kod\u0117l \u017emogui yra vertinga pa\u017einti kuo daugiau sri\u010di\u0173 ir mokytis kuo daugiau dalyk\u0173. U\u017esi\u0117mimo metu bandysime i\u0161narplioti istorij\u0105 pasitelkdami kuo daugiau \u017eini\u0173 ir remdamiesi asociacijomis. Kelios komandos pademonstruos, kaip pana\u0161ius faktus gali interpretuoti skirtingi \u017emon\u0117s. U\u017esi\u0117mimo trukm\u0117 60 min., 20 minu\u010di\u0173 paliekame savaranki\u0161kam muziejaus ekspozicij\u0173 tyrin\u0117jimui.\u00a0Edukacijos kaina dalyviui \u2013 6 eurai. Ma\u017eiausia grup\u0117 15 dalyvi\u0173 arba 90 eur\u0173.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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POST SCRIPTUM<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Kada paskutin\u012f kart\u0105 ra\u0161\u0117te klasikin\u012f lai\u0161k\u0105? Kuo \u0161i veikla ypatinga? Ogi tuo, kad pris\u0117d\u0119 ra\u0161yti lai\u0161ko susim\u0105stome apie \u017eod\u017eius ir temas, kurie tur\u0117t\u0173 i\u0161liekam\u0105j\u0105 reik\u0161m\u0119. Fizi\u0161kai gaut\u0105 lai\u0161k\u0105 \u017emon\u0117s link\u0119 i\u0161saugoti, o elektroniniu b\u016bdu atsi\u0173st\u0105 vidutini\u0161kai po met\u0173 i\u0161trina. Tai \u017einodamas lai\u0161ko ra\u0161ytojas \u012fpareigoja ir susikaupia nor\u0117damas para\u0161yti ka\u017ek\u0105 reik\u0161mingo. \u0160io u\u017esi\u0117mimo tikslas \u2013 pasi\u016blyti Jums pasira\u0161yti lai\u0161k\u0105-klausimyn\u0105 ir u\u017eantspaudavo viduram\u017ei\u0173 stiliumi pasilikti j\u012f patiems sau. Ant lai\u0161ko pa\u017eym\u0117site dat\u0105 ir iki jos negal\u0117site lai\u0161ko atpl\u0117\u0161ti. Galb\u016bt po 10 ar 20 met\u0173 perlau\u017e\u0119 va\u0161ko antspaud\u0105 atrasite save tok\u012f, koks buvote mokykloje, perskaitysite savo mintis ir bus jauku prisiminti. Paruo\u0161\u0117me klausimus, \u012f kuriuos gal\u0117site atsakyti, ta\u010diau palikome vietos ir savoms mintims. Beje, prie ma\u017edaug 40-50 met\u0173 tai buvo ir smagus \u017eaidimas-anketa, kuri\u0105 mielai \u017eaid\u0117 mokyklose mokiniai ir vieni kitiems si\u016bl\u0117 link\u0117jimus ra\u0161yti. \u201eAtminimas \u2013 ne ve\u017eimas, pora \u017eod\u017ei\u0173 ir gana\u201c. U\u017esi\u0117mimo trukm\u0117 60 min., 20 minu\u010di\u0173 paliekame savaranki\u0161kam muziejaus ekspozicij\u0173 tyrin\u0117jimui.\u00a0Edukacijos kaina dalyviui \u2013 6 eurai. Ma\u017eiausia grup\u0117 15 dalyvi\u0173 arba 90 eur\u0173.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Exercises<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Fig\u016br\u0173 u\u017eduotis
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Kry\u017eia\u017eodis<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Raid\u017ei\u0173 u\u017eduotis
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Gimnazijoms Edukacijos VAIKYST\u0116 IR \u017dAISLAI: NUO VIDURAM\u017dI\u0172 IKI PRAMON\u0116S REVOLIUCIJOS Edukacin\u0117s programos \u201eVaikyst\u0117 ir \u017eaislai: nuo viduram\u017ei\u0173 iki pramon\u0117s revoliucijos\u201c yra skirta aktualizuoti vien\u0105 i\u0161 \u012fdomiausi\u0173 ir iki \u0161iol ma\u017eiausiai tyrin\u0117t\u0173 \u017emonijos praeities tyrim\u0173 kryp\u010di\u0173 \u2013 vaikyst\u0117s kasdienyb\u0119, vaikyst\u0117s atributus ir j\u0173 kait\u0105 skirtingais istoriniais laikotarpiais. Programa remiasi \u017daisl\u0173 muziejaus pristatomomis trimis esmin\u0117mis ekspozicijomis: viduram\u017eiai, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"give_campaign_id":0,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-5505","page","type-page","status-publish","hentry"],"campaignId":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zaislumuziejus.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5505","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zaislumuziejus.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/zaislumuziejus.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zaislumuziejus.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zaislumuziejus.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5505"}],"version-history":[{"count":62,"href":"https:\/\/zaislumuziejus.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5505\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8192,"href":"https:\/\/zaislumuziejus.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5505\/revisions\/8192"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zaislumuziejus.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5505"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}