Edukacinė programa „Žaidimo istorijos ir vaikystės pasauliai“ skirta analizuoti vieną iš įdomiausių ir iki šiol mažiausiai tyrinėtų žmonijos praeities sričių – vaikystės kasdienybę, jos atributus, žaidimo formas ir jų kaitą skirtingais istoriniais laikotarpiais. Vaikystė – tai ne tik biologinis raidos laikotarpis, bet ir sociokultūrinis reiškinys, kurį veikia konkretaus laikmečio vertybės, technologijos, religiniai įsitikinimai, šeimos struktūra ir net ekonominės aplinkybės. Ši edukacija – tai interaktyvi, tyrimais grįsta veikla, skirta 5–12 klasių mokiniams, siekianti atskleisti vaikystės kasdienybės raidą skirtingais istoriniais laikotarpiais. Programa sukurta remiantis trijų pagrindinių Žaislų muziejaus ekspozicijų – akmens amžiaus, viduramžių ir XX a. – turiniu, kurį papildo pasaulinės vaikystės kultūros ir žaidimo tendencijos. Tai leidžia mokiniams pamatyti, kad net ir mažiausias daiktas – žaislas – yra vertingas istorijos liudininkas, atskleidžiantis platesnius kultūrinius ir socialinius pokyčius.
Ši programa skatina mokinius ne tik įgyti žinių, bet ir aktyviai jas tyrinėti per įvairius metodus: temines dirbtuves, gyvosios istorijos teatrą, debatų ir lyginamosios analizės veiklas. Taip ugdomas mokinių gebėjimas kritiškai mąstyti, argumentuoti, dirbti komandoje, reflektuoti ir kūrybiškai interpretuoti praeitį. Įtraukiant asmeninę patirtį ir emocinį ryšį su tema, mokiniai lengviau supranta istorijos procesus bei jų sąsajas su dabartimi.
Programa pritaikyta skirtingų amžiaus grupių mokinių gebėjimams įtraukiant žaidimą, kūrybą, analitinį mąstymą, diskusijas ir istorinių kontekstų interpretavimą. Tai puiki galimybė integruoti istoriją su lietuvių kalba, etika, menais ar pilietiškumo ugdymu.
Ši edukacija ne tik papildo formaliojo ugdymo turinį, bet ir padeda mokiniams kurti asmeninį santykį su istorija, suvokti ją kaip gyvą, artimą ir aktualią sritį, padeda ugdyti moksleivių istorinį, kultūrinį ir socialinį sąmoningumą.